Unidad 10

Seguimos con la unidad 10 de Lengua, Matemáticas y E. Plástica. En Competencia Digital, continuamos con la unidad 7; y en C. Naturales y C. Sociales trabajamos la unidad 8. Estos serán los contenidos:

Lengua: "El clima".

Comunicación oral:

• Hablar sobre el clima.

Competencia lectora:

• Lectura y comprensión de un texto narrativo: "Lluvia de sombreros".
• Lectura de diferentes textos argumentativos.

Expresión escrita: Artículo de opinión.

Vocabulario: Frases hechas.

Gramática: Clases de oraciones.

Ortografía: Los dos puntos.

Matemáticas: "Área de figuras planas".

Geometría: 

• Base y altura.

• Área de paralelogramos.
• Área del triángulo.
• Área de polígonos regulares.
• Área del círculo
• Área de figuras planas.

Tarea competencial: Diseñar envases.

Resolución de problemas: Anticipar una solución aproximada.

Cálculo mental: Multiplicar y dividir un número natural por 4.

Ciencias Naturales: "Electricidad y magnetismo".

Contenidos:

• Los objetos tienen carga eléctrica.
• El magnetismo.
• La corriente eléctrica.
• Los circuitos eléctricos.
• Descubrimientos e inventos.

Tiempo para leer: Charlie y la fábrica de chocolate.

Saber hacer: Construyo un circuito eléctrico.

Ciencias Sociales: "Desde el siglo XX hasta nuestros días".

Contenidos:

• El reinado de Alfonso XIII.
• La Segunda República y la Guerra Civil.
• La dictadura franquista.
• La transición y los gobiernos democráticos.
• España en nuestros días.
• Un recorrido por la cultura y el arte.

Tiempo para leer: Blas Infante y el andalucismo. Un mundo de mujeres y hombres.

Saber hacer: Estudiar historia a partir de la Literatura.

Cultura y práctica digital: "La comunicación interpersonal".

Contenidos:

• El correo electrónico.
• La web 2.0.
• Las redes sociales.

Educación Plástica: "Crea con ciencia. Construyo un avión".

Contenidos:

• Aplicación de las proporciones entre los elementos de un dibujo.
• Exploración de las posibilidades creativas de algunos programas informáticos.
• La construcción de un objeto tridimensional a partir de un plano.
• El uso eficaz de las máquinas.
• ¿Por qué vuelan los aviones?