Cumpleaños de Paula

Unidad 1

Comenzamos nuestra primera unidad de sexto de primaria. Las estructuras de las unidades de cada área no se diferencian de las del curso pasado, así que esto ya lo tenéis adelantado. La novedad es el área de Cultura y práctica digital, pero ya veréis que es una asignatura muy interesante y práctica para nuestra vida.

Este curso iremos adaptando muchos de los contenidos, enlazándolos con los de 5º de primaria, ya que, debido al coronavirus, no pudimos trabajarlos en clase. Siempre partiremos de lo que ya se ha visto con anterioridad.

En cuanto a la tarea de casa, también vamos a cambiar el sistema. Para evitar que el material que se utiliza en clase, os lo tengáis que llevar a casa, utilizaremos los recursos digitales para estudiar y realizar las actividades. 

En esta primera unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:

Lengua: "La infancia".

• Comunicación oral: 
• Hablar sobre la infancia.
• Comprender un texto relacionado con la infancia.

• Competencia lectora: 
• Lectura y comprensión de un texto informativo.
• Lectura y comprensión de poemas.
• Expresión escrita:
• Redacción de una historia con unas palabras dadas.
• Elaboración de versos para completar un poema.
• Realización de dictados.
• Preparación de un comentario sobre un libro.
• Vocabulario:
• Prefijos y sufijos.
• Gramática:
• Repaso de las clases de palabras: sustantivos, adjetivos y artículos.
• Ortografía:
• Principios de acentuación.
• Literatura:
• Los géneros literarios. La lírica.

Matemáticas: "Números naturales. Potencias".

• Números:
• Números de hasta nueve cifras.
• Números romanos.
• Operaciones:
• Operaciones combinadas.
• Potencias.
• Expresión polinómica.
• Raíz cuadrada. (Iniciación)
• Tarea competencial: 
• Elección de un presupuesto.
• Resolución de problemas:
• Identificación y aplicación de los pasos para resolver un problema.

Ciencias Naturales: "La organización de los seres vivos".

• Contenidos:
• La célula.
• Los tipos de células.
• Los niveles de organización.
• El uso del microscopio para estudiar seres vivos.
• Tiempo para leer:
• James y el melocotón gigante.
• Saber hacer:
• Observar imágenes de distintos tipo de células.

Ciencias Sociales: "Recorremos el medio físico".

• Contenidos:
• El relieve de la península ibérica.
• El relieve de las islas.
• ¿Cómo son las costas?
• ¿Cómo son las aguas?
• ¿Cómo son el clima y la vegetación?
• Recorremos los paisajes españoles.
• Tiempo para leer:
• Humboldt sube al Teide.
• Saber hacer:
• Interpretar y comparar climogramas.

Cultura y práctica digital: "Las tecnologías de la información".

• Los dispositivos digitales.
• Sistemas operativos y programas informáticos.
• La sociedad del conocimiento.

Educación Plástica: Veo, veo.

• Órgano de Eusebio Sempere:
• Observación de obras de arte.
• Diferencia entre imágenes figurativas y abstractas.
• Análisis de los distintos materiales utilizados en la elaboración de esculturas.

Cumpleaños de Miguel

Cumpleaños de Laura

Semanas del 10 al 25 de septiembre

Comenzamos el curso con ganas de recuperar lo perdido en el tercer trimestre del curso pasado.

En estas semanas nos dedicaremos a repasar los contenidos más importantes de 5º de Primaria y a la evaluación inicial de las áreas de lengua y matemáticas.

En los primeros días de flexibilidad horaria iremos repasando el protocolo Covid-19 para poder llevarlo a la práctica durante el curso sin problemas. Mientras más difícil se lo pongamos al virus mejor.

Aprovecho la entrada para daros información importante de cara al curso en nuestra clase:

- Las entradas y salidas deberán hacerse con la máxima puntualidad, siguiendo las normas previstas en el protocolo, evitando la aglomeración de personas de distintos grupos de convivencia. Vuestro grupo de convivencia es vuestra clase.

- Los desplazamientos por el centro se harán siempre por la derecha, siguiendo las flechas marcadas en el suelo.

- Al entrar y salir de clase y, siempre que se cambie de actividad, nos lavaremos las manos con gel hidroalcohólico.

- Ocuparemos los mismos sitios siempre sin compartir material escolar con el resto de la clase.

- Se han habilitado servicios separados para niños y niñas cercanos a nuestra clase. Sólo podrá haber un niño/a en el servicio.

- Durante toda la jornada escolar deberemos llevar una mascarilla.

- Se evitará en lo posible el llevar y traer material. Las tareas de casa serán de estudio y repaso de lo trabajado en el aula. Para ello se podrá usar el libro media, no necesitando llevar a casa los cuadernos ni los libros de texto.

- En la mochila debemos llevar nuestro kit covid: bote pequeño de gel hidroalcohólico, pañuelos de papel, mascarilla de repuesto en una bolsita de tela o sobre de papel, bolsita para guardar la mascarilla sucia.

- Además en la mochila llevaremos una botella de agua con la cantidad suficiente para el día (las botellas no se pueden rellenar), desayuno en un tupper bien cerrado, agenda escolar.

- Todo el material lo guardaremos en nuestra caja, manteniéndola siempre lo más ordenada y limpia posible.

- El desayuno se tomará en la clase, cada uno en su mesa, comenzando 5 minutos antes del timbre y pudiendo permanecer en la clase hasta pasado 10 minutos del recreo. Es conveniente que se desayune bien en casa para que en el recreo no se tenga que traer un desayuno muy abundante y dé tiempo a salir y jugar.

- Nuestra zona de recreo será el patio de la fuente, evitando salir de este espacio para que no se mezclen distintos grupos de convivencia.

- Es muy importante consultar a diario el blog del cole, donde tenemos toda la información necesaria para el curso, y el blog de la clase, para planificar nuestras tareas.

- Se va a facilitar una dirección de correo electrónico para las tareas que haya que enviar.

- Deberemos tomarnos la temperatura antes de salir de casa. En el caso de tener fiebre u otro síntoma compatible con la covid-19 (Infección respiratoria, tos o sensación de falta de aire, dolor de garganta, pérdida de olfato o del gusto, dolores musculares, diarreas, dolor torácico o cefaleas...),  no podremos ir al cole, para evitar la propagación del virus.

Toda la información la tenéis en el protocolo colgado en el blog del cole. Sé que son muchas recomendaciones y limitaciones, pero debemos cumplir si queremos que la escuela siga abierta. Es nuestro reto para el curso.

¡Feliz vuelta al cole!

Comienzo de curso

¡Hola clase!

Llegó el esperado comienzo de curso, éste más que ningún otro.

Seguro que vosotros y vosotras también queréis empezar el curso con la mayor normalidad posible después del tercer trimestre tan extraño que tuvimos. Yo creo que si todos ponemos de nuestra parte, lo conseguiremos seguro.

Este curso es muy importante... es vuestra despedida del cole. Estáis a punto de empezar otra nueva etapa de vuestra vida, con nuevas experiencias, nuevas amistades, nuevos retos... Por eso es tan importante que, a pesar de todas las dificultades, nos vayamos preparando para este paso.

Pero no se nos puede olvidar que el coronavirus sigue estando a nuestro alrededor y tenemos que cuidarnos nosotros mismos para cuidar también a nuestros seres queridos. Por eso, en el cole se van a hacer muchos cambios: en los espacios, las relaciones, las tareas... De todo ello hablaremos en la reunión que tendremos con vuestras madres o padres el próximo día miércoles, 9 de septiembre a las 12:00 horas. En esta reunión procuraremos aclarar todas las dudas que tienen las familias. 

El primer día de clase tendremos tiempo para familiarizarnos con estos cambios y aprender las nuevas rutinas.

Sea como sea, estoy deseando reencontrarme con vosotros y vosotras: escuchar vuestras voces y, aunque de forma emocional, daros un fuerte abrazo.