jueves, 24 de diciembre de 2020

Felices fiestas

Queridas familias:

Termina el trimestre y me produce una gran satisfacción. Empezamos el curso con muchas dudas de cómo sería la vuelta después del confinamiento vivido y el resultado final ha sido estupendo. 

Eso significa que todos y todas hemos puesto de nuestra parte. El cuidado puesto tanto por las familias, como por los niños y niñas y por el profesorado se ha traducido en que hemos podido tener el cole abierto hasta el último día.

Es verdad que hemos tenido limitaciones, pero la experiencia nos ha servido para ser mucho más conscientes de lo importante que somos unos para otros.

Por eso mi felicitación es doble. Por un lado, os felicito por haber colaborado en que todo funcione; y, por otro, el deseo de felicidad para este año que comienza dentro de unos días y, que si todo va bien, será un año lleno de posibilidades de aprendizaje y de experiencias.




domingo, 20 de diciembre de 2020

ABP "El cambio climático"

Lo primero, felicitaros por vuestras aportaciones. En esta entrada voy a ir poniendo todos los documentos que me vais enviando para que, además de verlos en clase, lo tengáis todo recogido en un mismo sitio para poder consultarlo cuando queráis.



lunes, 30 de noviembre de 2020

viernes, 27 de noviembre de 2020

Unidad 4

Llegamos a la última unidad del trimestre en la que vamos a trabajar la unidad 4 de lengua y matemáticas y nos dedicaremos a completar la unidad 3 de Naturales y Sociales y a presentar nuestros proyectos finales.


Lengua: "Los libros".
  • Comunicación oral:
    • Hablar sobre los libros.
    • Comprender un texto sobre comentarios de un libro.
  • Competencia lectora:
    • Lectura y comprensión de un texto narrativo: "Una gran bibliotecaria".
    • Lectura y comprensión de textos normativos.
  • Expresión escrita:
    • Redacción de las bases de un concurso.
    • Redacción de la carta a los Reyes Magos.
  • Vocabulario:
    • Prefijos de situación.
  • Gramática:
    • Repaso de las clases de palabras: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
  • Ortografía:
    • Uso de la letra b y la letra v.
Matemáticas: "Ángulos y circunferencia".
  • Geometría:
    • Tipos de ángulos.
    • Simetría y traslación.
    • Semejanza.
    • La circunferencia. Longitud.
    • El círculo y las figuras circulares.
    • Posiciones relativas con rectas.
  • Tarea competencial:
    • Realizar un diseño.
  • Resolución de problemas:
    • Elaborar tablas de informaciones.
  • Cálculo mental:
    • Restar por compensación.

Ciencias Naturales
: "Los protoctistas y las bacterias".
  • Contenidos:
    • Los protozoos.
    • Las algas.
    • Las bacterias y los virus.
    • La importancia de los microorganismos.
  • Tiempo para leer:
    • Cuentos para jugar.
  • Saber hacer:
    • Realizo un experimento.

Ciencias Sociales: "Nuestro impacto en el medioambiente".
  • Contenidos:
    • El medioambiente y las personas.
    • Detectamos problemas medioambientales.
    • Nos preocupa el cambio climático.
    • Nos implicamos en el desarrollo sostenible.
    • Protegemos los paisajes.
  • Tiempo para leer:
    • La huella ecológica.
    • ¿Te imaginas un mundo sin abejas?
  • Saber hacer:
    • Hacer una presentación sobre ciudades sostenibles.

Cultura y práctica digital: "Los contenidos en Internet".
  • Distintos tipos de contenidos.
  • Los derechos de autor.
  • El dominio público.

Educación Plástica: Trazo polígonos. Construyo un edificio cultural.
  • Dibujo con perspectiva.
  • Trazado de polígonos estrellados.
  • Organización del espacio.
  • Diferencia entre plano y volumen.
  • Proceso de creación de un edificio a partir de un dibujo.
  • Decorar la Navidad.

miércoles, 25 de noviembre de 2020

domingo, 22 de noviembre de 2020

Comentarios de libros

 ¡Buen trabajo! 

Aquí os dejo un mural de Symbaloo 

para que podías ver vuestros comentarios.


miércoles, 18 de noviembre de 2020

miércoles, 11 de noviembre de 2020

viernes, 6 de noviembre de 2020

Unidad 3

 En esta tercera unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:


Lengua: "Las normas".
  • Comunicación oral:
    • Hablar sobre las normas.
    • Comprender un texto sobre una reclamación.
  • Competencia lectora:
    • Lectura y comprensión de un texto informativo: "Todo por la infancia".
    • Lectura y comprensión de poemas.
  • Expresión escrita:
    • Redacción de un diccionario.
    • Creación de un poema.
  • Vocabulario:
    • Prefijos de negación y de oposición.
  • Gramática:
    • Repaso de las clases de palabras: pronombres personales y verbos.
  • Ortografía:
    • Acentuación: Otras palabras con tilde.
Matemáticas: "Números enteros".
  • Números:
    • Números enteros.
    • Comparación de enteros.
  • Operaciones:
    • Sumas y restas de enteros.
    • Coordenadas cartesianas.
  • Tarea competencial:
    • Interpretar datos geográficos.
  • Resolución de problemas:
    • Sacar conclusiones de un enunciado.
  • Cálculo mental:
    • Sumar por compensación.
  • Tratamiento de la información:
    • Proyecto con gráficos lineales.

Ciencias Naturales
: "Los protoctistas y las bacterias".
  • Contenidos:
    • Los protozoos.
    • Las algas.
    • Las bacterias y los virus.
    • La importancia de los microorganismos.
  • Tiempo para leer:
    • Cuentos para jugar.
  • Saber hacer:
    • Realizo un experimento.

Ciencias Sociales: "Nuestro impacto en el medioambiente".
  • Contenidos:
    • El medioambiente y las personas.
    • Detectamos problemas medioambientales.
    • Nos preocupa el cambio climático.
    • Nos implicamos en el desarrollo sostenible.
    • Protegemos los paisajes.
  • Tiempo para leer:
    • La huella ecológica.
    • ¿Te imaginas un mundo sin abejas?
  • Saber hacer:
    • Hacer una presentación sobre ciudades sostenibles.

Cultura y práctica digital: "Los contenidos en Internet".
  • Distintos tipos de contenidos.
  • Los derechos de autor.
  • El dominio público.

Educación Plástica: Trazo polígonos. Construyo un edificio cultural.
  • Dibujo con perspectiva.
  • Trazado de polígonos estrellados.
  • Organización del espacio.
  • Diferencia entre plano y volumen.
  • Proceso de creación de un edificio a partir de un dibujo.

lunes, 2 de noviembre de 2020

En el huerto escolar

Con este otoño, retomamos las tareas del huerto escolar. 
Visitad el blog para ver la entrada.

sábado, 17 de octubre de 2020

Unidad 2

En esta segunda unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:

Lengua: "La amistad".
  • Comunicación oral:
    • Hablar sobre la amistad.
    • Comprender un texto sobre la amistad.
  • Competencia lectora:
    • Lectura y comprensión de un texto narrativo.
    • Lectura y comprensión de un texto descriptivo.
  • Expresión escrita:
    • Redacción de una descripción.
    • Realización de dictados.
  • Vocabulario:
    • Prefijos y sufijos intensivos.
  • Gramática:
    • Repaso de las clases de palabras.
  • Ortografía:
    • Acentuación de monosílabos.
Matemáticas: "Divisibilidad".
  • Números:
    • Múltiplos y divisores.
    • Criterios de divisibilidad.
    • Números primos y compuestos.
  • Operaciones:
    • Operaciones combinadas.
    • Cálculo de todos los divisores.
    • M. c. m. y m. c. d.
  • Tarea competencial:
    • Organizar un campamento.
  • Resolución de problemas:
    • Problemas de m. c. m. y m. c. d.
    • Relacionar enunciado y solución.
  • Cálculo mental:
    • Sumar 999, 1.999, 2.999...
    • Restar 999, 1.999, 2.999...
Ciencias Naturales: "Los cinco reinos. Los hongos".
  • Contenidos:
    • Los cinco reinos.
    • Los reinos de los animales y de las plantas.
    • El reino de los hongos.
    • La importancia de los hongos.
  • Tiempo para leer:
    • Las hijas de Tuga.
  • Saber hacer:
    • Describo una seta.

Ciencias Sociales: "Conocemos el medio físico de Europa".
  • Contenidos:
    • Descubrimos el relieve de Europa.
    • Recorremos las costas europeas.
    • ¿Cómo son las aguas?
    • Los climas y la vegetación.
    • Los paisajes humanizados.
  • Tiempo para leer:
    • Un viaje por los Cárpatos.
  • Saber hacer:
    • Estudiar un país europeo.
Cultura y práctica digital: "Internet, la red de redes".

  • Las redes de ordenadores.
  • Navegar por internet.
  • La seguridad en la red.
Educación Plástica: Cambio los colores.
  • Asociación de los colores a sentimientos y emociones.
  • Experimentos con los colores.
  • Las gamas cromáticas.
  • Clasificación de los colores según su temperatura.

martes, 29 de septiembre de 2020

sábado, 26 de septiembre de 2020

Unidad 1

Comenzamos nuestra primera unidad de sexto de primaria. Las estructuras de las unidades de cada área no se diferencian de las del curso pasado, así que esto ya lo tenéis adelantado. La novedad es el área de Cultura y práctica digital, pero ya veréis que es una asignatura muy interesante y práctica para nuestra vida.

Este curso iremos adaptando muchos de los contenidos, enlazándolos con los de 5º de primaria, ya que, debido al coronavirus, no pudimos trabajarlos en clase. Siempre partiremos de lo que ya se ha visto con anterioridad.

En cuanto a la tarea de casa, también vamos a cambiar el sistema. Para evitar que el material que se utiliza en clase, os lo tengáis que llevar a casa, utilizaremos los recursos digitales para estudiar y realizar las actividades. 

En esta primera unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:

Lengua: "La infancia".

  • Comunicación oral: 
    • Hablar sobre la infancia.
    • Comprender un texto relacionado con la infancia.
  • Competencia lectora: 
    • Lectura y comprensión de un texto informativo.
    • Lectura y comprensión de poemas.
  • Expresión escrita:
    • Redacción de una historia con unas palabras dadas.
    • Elaboración de versos para completar un poema.
    • Realización de dictados.
    • Preparación de un comentario sobre un libro.
  • Vocabulario:
    • Prefijos y sufijos.
  • Gramática:
    • Repaso de las clases de palabras: sustantivos, adjetivos y artículos.
  • Ortografía:
    • Principios de acentuación.
  • Literatura:
    • Los géneros literarios. La lírica.
Matemáticas: "Números naturales. Potencias".
  • Números:
    • Números de hasta nueve cifras.
    • Números romanos.
  • Operaciones:
    • Operaciones combinadas.
    • Potencias.
    • Expresión polinómica.
    • Raíz cuadrada. (Iniciación)
  • Tarea competencial: 
    • Elección de un presupuesto.
  • Resolución de problemas:
    • Identificación y aplicación de los pasos para resolver un problema.
Ciencias Naturales: "La organización de los seres vivos".
  • Contenidos:
    • La célula.
    • Los tipos de células.
    • Los niveles de organización.
    • El uso del microscopio para estudiar seres vivos.
  • Tiempo para leer:
    • James y el melocotón gigante.
  • Saber hacer:
    • Observar imágenes de distintos tipo de células.
Ciencias Sociales: "Recorremos el medio físico".
  • Contenidos:
    • El relieve de la península ibérica.
    • El relieve de las islas.
    • ¿Cómo son las costas?
    • ¿Cómo son las aguas?
    • ¿Cómo son el clima y la vegetación?
    • Recorremos los paisajes españoles.
  • Tiempo para leer:
    • Humboldt sube al Teide.
  • Saber hacer:
    • Interpretar y comparar climogramas.
Cultura y práctica digital: "Las tecnologías de la información".
  • Los dispositivos digitales.
  • Sistemas operativos y programas informáticos.
  • La sociedad del conocimiento.
Educación Plástica: Veo, veo.
  • Órgano de Eusebio Sempere:
    • Observación de obras de arte.
    • Diferencia entre imágenes figurativas y abstractas.
    • Análisis de los distintos materiales utilizados en la elaboración de esculturas.



miércoles, 23 de septiembre de 2020

martes, 22 de septiembre de 2020

jueves, 10 de septiembre de 2020

Semanas del 10 al 25 de septiembre

Comenzamos el curso con ganas de recuperar lo perdido en el tercer trimestre del curso pasado.

En estas semanas nos dedicaremos a repasar los contenidos más importantes de 5º de Primaria y a la evaluación inicial de las áreas de lengua y matemáticas.

En los primeros días de flexibilidad horaria iremos repasando el protocolo Covid-19 para poder llevarlo a la práctica durante el curso sin problemas. Mientras más difícil se lo pongamos al virus mejor.

Aprovecho la entrada para daros información importante de cara al curso en nuestra clase:

- Las entradas y salidas deberán hacerse con la máxima puntualidad, siguiendo las normas previstas en el protocolo, evitando la aglomeración de personas de distintos grupos de convivencia. Vuestro grupo de convivencia es vuestra clase.

- Los desplazamientos por el centro se harán siempre por la derecha, siguiendo las flechas marcadas en el suelo.

- Al entrar y salir de clase y, siempre que se cambie de actividad, nos lavaremos las manos con gel hidroalcohólico.

- Ocuparemos los mismos sitios siempre sin compartir material escolar con el resto de la clase.

- Se han habilitado servicios separados para niños y niñas cercanos a nuestra clase. Sólo podrá haber un niño/a en el servicio.

- Durante toda la jornada escolar deberemos llevar una mascarilla.

- Se evitará en lo posible el llevar y traer material. Las tareas de casa serán de estudio y repaso de lo trabajado en el aula. Para ello se podrá usar el libro media, no necesitando llevar a casa los cuadernos ni los libros de texto.

- En la mochila debemos llevar nuestro kit covid: bote pequeño de gel hidroalcohólico, pañuelos de papel, mascarilla de repuesto en una bolsita de tela o sobre de papel, bolsita para guardar la mascarilla sucia.

- Además en la mochila llevaremos una botella de agua con la cantidad suficiente para el día (las botellas no se pueden rellenar), desayuno en un tupper bien cerrado, agenda escolar.

- Todo el material lo guardaremos en nuestra caja, manteniéndola siempre lo más ordenada y limpia posible.

- El desayuno se tomará en la clase, cada uno en su mesa, comenzando 5 minutos antes del timbre y pudiendo permanecer en la clase hasta pasado 10 minutos del recreo. Es conveniente que se desayune bien en casa para que en el recreo no se tenga que traer un desayuno muy abundante y dé tiempo a salir y jugar.

- Nuestra zona de recreo será el patio de la fuente, evitando salir de este espacio para que no se mezclen distintos grupos de convivencia.

- Es muy importante consultar a diario el blog del cole, donde tenemos toda la información necesaria para el curso, y el blog de la clase, para planificar nuestras tareas.

- Se va a facilitar una dirección de correo electrónico para las tareas que haya que enviar.

- Deberemos tomarnos la temperatura antes de salir de casa. En el caso de tener fiebre u otro síntoma compatible con la covid-19 (Infección respiratoria, tos o sensación de falta de aire, dolor de garganta, pérdida de olfato o del gusto, dolores musculares, diarreas, dolor torácico o cefaleas...),  no podremos ir al cole, para evitar la propagación del virus.

Toda la información la tenéis en el protocolo colgado en el blog del cole. Sé que son muchas recomendaciones y limitaciones, pero debemos cumplir si queremos que la escuela siga abierta. Es nuestro reto para el curso.


¡Feliz vuelta al cole!















domingo, 6 de septiembre de 2020

Comienzo de curso

¡Hola clase!

Llegó el esperado comienzo de curso, éste más que ningún otro.
Seguro que vosotros y vosotras también queréis empezar el curso con la mayor normalidad posible después del tercer trimestre tan extraño que tuvimos. Yo creo que si todos ponemos de nuestra parte, lo conseguiremos seguro.

Este curso es muy importante... es vuestra despedida del cole. Estáis a punto de empezar otra nueva etapa de vuestra vida, con nuevas experiencias, nuevas amistades, nuevos retos... Por eso es tan importante que, a pesar de todas las dificultades, nos vayamos preparando para este paso.

Pero no se nos puede olvidar que el coronavirus sigue estando a nuestro alrededor y tenemos que cuidarnos nosotros mismos para cuidar también a nuestros seres queridos. Por eso, en el cole se van a hacer muchos cambios: en los espacios, las relaciones, las tareas... De todo ello hablaremos en la reunión que tendremos con vuestras madres o padres el próximo día miércoles, 9 de septiembre a las 12:00 horas. En esta reunión procuraremos aclarar todas las dudas que tienen las familias. 

El primer día de clase tendremos tiempo para familiarizarnos con estos cambios y aprender las nuevas rutinas.

Sea como sea, estoy deseando reencontrarme con vosotros y vosotras: escuchar vuestras voces y, aunque de forma emocional, daros un fuerte abrazo.



sábado, 29 de agosto de 2020

¡Muchas felicidades, Sergio!





sábado, 18 de julio de 2020

¡Muchas felicidades, Adrián Bolaño!




miércoles, 8 de julio de 2020

¡Muchas felicidades, Juan Antonio!





domingo, 21 de junio de 2020

¡FIN DE CURSO!

¡Qué extraña se hace esta despedida de curso, ¿verdad?!

Pero sí, hemos llegado al final del camino. Nos ha costado más de lo acostumbrado, pero aquí estamos, orgullosos y orgullosas de lo que hemos logrado.

Quizá no hemos tenido nuestra fiestecita de despedida, nuestros abrazos y lagrimitas, pero sí que nos llevamos en nuestra mochila un montón de cosas que hemos aprendido:
Hemos aprendido la importancia de la familia.
Hemos aprendido lo importante que es el contacto con las personas.
Hemos aprendido que si queremos algo y luchamos por ello podemos conseguirlo.
Hemos aprendido a sacar lo bueno de una situación difícil.
Hemos aprendido que, aunque desde la distancia, nos podemos ayudar.
Hemos aprendido que no podemos conformarnos con lo que nos llega sin intentar sacar provecho de ello.

Y... sabemos que lo que hemos aprendido ya nos va a acompañar toda la vida.

Araceli os deja esta nota:

Y Auxi os invita también a entrar en su blog:

Ahora os dejo parte de vuestro excelente trabajo de este trimestre... pararos delante de la pantalla y ... ¡a disfrutar de vuestra creatividad! 


Llenamos el confinamiento de creatividad


Recontamos la historia de la Edad Media


 
Nuestros cómics 



Diga, diga... 




Nuestros experimentos



Y... algunos compañeros y una compañera han querido despedirse con un cuento:



Para terminar sólo me queda deciros un hasta luego, deseando que paséis un verano maravilloso y este saludo va acompañado de un enorme agradecimiento a las familias que han sabido aguantar esta situación de una forma increíble, sin vosotros no hubiera sido posible todo esto que hemos construido.




viernes, 19 de junio de 2020

Diario viernes, 19 de junio

¡Buenos días!

Hoy tenemos ya varias despedidas, ¿verdad? Para empezar nos despedimos de las actividades de matemáticas. Y, para ello, hoy no os pongo el enlace a ninguna actividad sino que os dejo el enlace a una página que podéis usar como ayuda de repaso para las vacaciones. Elegid cada día un ejercicio y practicaréis todo lo que queráis de una forma sencilla y divertida:

En Sociales os dejo un vídeo muy simpático sobre la historia de la Tierra, a ver qué os parece:

Y, para terminar, entrad en el blog de Rosa, que también quiere despedirse de vosotros y vosotras:

El lunes será el último día de curso. Os espero para que visitéis la gran exposición de 5º de Primaria.




jueves, 18 de junio de 2020

Diario jueves, 18 de junio

¡Buenos días!


¿Qué os parece empezar con un poquito de ortografía... jugando:

También podemos jugar un rato con la geometría

Si no podéis acceder a Mundo Primaria ya sabéis que podéis usar las actividades del libro media de geometría. En recursos generales hay un geoplano con el que podéis experimentar creando formas geométricas.

En Francés, seguro que Sole os tiene alguna actividad divertida en su blog:

Para terminar os dejo este cortometraje que os hará reflexionar seguro.

Y esto es todo por hoy.


miércoles, 17 de junio de 2020

Cumpleaños de Guillermo

¡Muchas felicidades, Guillermo!





Diario miércoles 17 de junio

¡Buenos días!

En Lengua vamos a repasar vocabulario con este juego de Aula Fácil:

En Matemáticas podemos probar este enlace de Mundo Primaria para trabajar las medidas:
Si no podéis entrar podéis utilizar las actividades interactivas del libro media sobre las medidas de longitud.

Para Inglés, Araceli os invita a entrar en esta página:

¡Hasta mañana!

martes, 16 de junio de 2020

Diario martes 16 de junio

¡Buenos días!

Hoy en Lengua os invito a entrar en este juego 

Si no podéis entrar tenéis otra opción para repasar:

O, simplemente entráis en el libro media y escogéis las actividades de gramática que trabajen el adjetivo.

En Matemáticas, mirad si os funciona el enlace a este juego de cálculo rápido. Si no os funciona siempre podéis ir al generador de operaciones del libro media.

En Música podéis tener en cuenta las sugerencias de Antonio:
Hola chic@s de 5º.
Hoy es nuestro último día de música.
Intentad seguir la canción con percusión corporal en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=EBBteybZdHY. ¿Qué tal? ¿Os ha parecido difícil?
Hasta el curso que viene.
Un saludo de vuestro profe Antonio.

En Religión y Valores entráis en el blog correspondiente:

Y eso es todo por hoy. Que paséis un día feliz.

lunes, 15 de junio de 2020

Diario lunes, 15 de junio

¡Buenos días!

Las tareas de hoy son de preparación para el final de curso.
Como hablamos en la reunión, vamos a preparar la redacción de un cuento para grabarla y exponerla el último día d clase. Lo vais preparando ya para tener tiempo suficiente de ensayar antes de grabaros. No es necesario que sea un cuento muy largo, pero sí que lo hagáis con mucha expresividad, ¿vale?

En la sesión de Ciencias Naturales, podéis seguir preparando, los que queráis el proyecto sobre las máquinas. Recordad que podéis elegir entre la construcción de la maqueta de una máquina sencilla o una presentación sobre un inventor o inventora, o un personaje importante del mundo de la Ciencia a quien admiréis mucho.

En inglés, Araceli os propone esta tarea:

Y esto es todo. Disfrutad del día.

viernes, 12 de junio de 2020

Diario viernes 12 de junio

¡Buenos días!

Seguimos con nuestras actividades de repaso. Para los que le faltan fichas de lectura por entregar les pongo el enlace para que les sea más fácil acceder a ellas:

En Matemáticas vamos a practicar el cálculo con esta aplicación:

Si no podéis entrar os propongo trabajar el cálculo en el aula virtual en el menú de recursos generales:


En el área de Ciencias Sociales tendremos un ratito de lectura sobre El arte y la cultura en la Edad Moderna en las páginas 140 y 141.

Como ya dijimos para celebrar el Día de la Memoria Histórica podemos pinchar en las actividades propuestas en el blog del cole.

Y, como siempre, terminamos la semana moviendo el esqueleto con Rosa:

¡Feliz fin de semana!




jueves, 11 de junio de 2020

Diario jueves 11 de junio

¡Buenos días!

Empezamos con Lengua. Hoy nos toca repasar ortografía, pero lo vamos a hacer con estos 

Para repasar en Matemáticas las formas geométricas y el espacio os propongo este juego de 

En Francés tenéis que entrar en el blog de Sole para ver su propuesta de tarea para hoy.

Los jueves terminamos con Educación para la Ciudadanía. El próximo sábado celebramos el Día de la Memoria Histórica. El viernes pondré un enlace al blog del cole con todas las actividades propuestas para su celebración, así que esta sesión la realizaremos el viernes.

Ya os dije ayer que podéis completar vuestras tareas entrando en el programa

Y ahora... ¡a descansar!

miércoles, 10 de junio de 2020

Diario miércoles 10 de junio

¡Buenos días!

Al igual que con la prueba de Comprensión lectora de ayer, no pondremos en el blog la corrección de la prueba de problemas de matemáticas. Las corregiré de forma individual cuando me la enviéis.

Hoy vamos a repasar Lengua con el blog de Rosa Gutiérrez, la profesora de logopedia del cole:


En Matemáticas nos vamos a dedicar al trabajo con el dinero de una forma muy entretenida. Pincha en el enlace y practica todo lo que quieras:

En la sesión de Inglés, Araceli nos propone estas actividades:

Si os apetece, entrad en el programa de Canal Sur de la Banda con el programa educativo especial:

Ahora a disfrutar del resto del día. 

martes, 9 de junio de 2020

Diario martes 9 de junio

¡Buenos días!

La prueba de comprensión lectora la corregiré de forma individual según me la vayáis enviando, así que no la voy a colgar en el blog. 

Hoy, en lengua, os invito a entrar en este enlace para trabajar la clasificación de los sustantivos de forma más entretenida:


Si no podéis entrar podéis usar los enlaces a las actividades del libro media de lengua de los apartados de Gramática.

En Matemáticas vamos a realizar esta prueba:
No es necesario que copiéis los enunciados pero sí que sigáis los pasos necesarios para resolver los problemas de forma adecuada:
1. Lectura atenta.
2. Comprender el problema.
3. Hacer los cálculos.
4. Responder a la pregunta.
5. Revisar todos los pasos.

En el área de Música, Antonio os manda este mensaje:
     Hola chic@s de 5º.
     Abre el libro digital por la página 58 y pulsa el círculo con un triángulo en su interior para escuchar la canción de un anuncio de mochila. Si no puedes acceder al libro digital puedes ver un anuncio de mochila en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=Uo24jnOMf64
     Lee el recuadro Aprendemos de la página 59 y responde ¿Qué es una sintonía? ¿Qué es un jingle?
     Practica los ritmos de negra, corcheas y semicorcheas en el siguiente enlace     Practica los ritmos de negra, corcheas y semicorcheas en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=73mSBCo7gAI ¿Los has seguido bien o te han parecido difíciles?
     Si me queréis mandar la tarea podéis hacerlo en el correo profeantoniodelfermin@gmail.com
     Un saludo de vuestro profe Antonio.

Para hacer las actividades de Religión o Valores, entráis en el blog correspondiente:
Y eso es todo por hoy, ¡hasta mañana!

lunes, 8 de junio de 2020

Diario lunes 8 de junio

¡Buenos días!

Empezamos la penúltima semana del curso.  

En primer lugar corregimos las actividades del pasado viernes.


Como os dije en la entrada de la programación de estas semanas no vamos a avanzar en nuevos contenidos, sino que vamos a repasar lo que ya hemos trabajado y realizaremos algunas tareas que servirán como pruebas finales de cada una de las áreas.

En Lengua os dejo esta ficha de lectura comprensiva:

Para Ciencias Naturales os propongo un reto voluntario. Tenéis para hacerlo hasta el último día de clase. Hay dos opciones:
- Construir la maqueta de una máquina con materiales reciclables.
-  Buscar información sobre algún científico o inventor que os llame la atención. Con esta información podéis hacer una presentación contando su biografía, sus logros, sus inventos,...

En el área de Inglés, Araceli os propone estas actividades:


Y esto es todo por hoy. ¡Hasta mañana!

sábado, 6 de junio de 2020

Semanas del 8 al 22 de junio

En estas dos semanas nos enfrentamos a las últimas actividades del curso.

No vamos a avanzar en el libro de texto porque lo que ahora nos queda es evaluar las destrezas más importantes y tener un tiempo para ponernos al día de los trabajos atrasados.

Durante este trimestre que hemos tenido que quedarnos en casa os he ido proponiendo actividades que me parecían importantes para vuestro aprendizaje. De todas ellas hay algunas que me gustaría destacar y que todos y todas deberías haber hecho. Quienes habéis tenido la motivación de ir haciéndolas según se iban proponiendo en el diario de clase y las habéis ido enviando puntualmente, en estas dos semanas se os proponen algunas juegos interactivos con los que vais a repasar todo lo aprendido. Solamente se deben realizar algunas tareas de evaluación que estarán repartidas a lo largo de todos estos días.

Si bien las actividades que se han ido haciendo durante estos meses sólo sirven para subir nota de la media obtenida en los dos primeros trimestres, han sido muy importantes para mantener un hábito de trabajo y que luego, cuando comencemos el curso próximo no estemos demasiado perdidos. 

Para los que os habéis dejado algunas actividades atrasadas os dejo aquí el listado de aquellas que son más importantes:

Lengua
Matemáticas
C. Naturales
C. Sociales
  • Redacción sobre la Edad Media (te conviertes en una persona que vivió en esa época y cuentas cómo es tu vida).
E. para la Ciudadanía:
  • Redacción sobre una profesión que ayude a los demás.
E. Plástica
  • 2 manualidades libres. Aquí tienes muchas ideas: Pequeocio.
  • Ilustración para la redacción de la Edad Media de C. Sociales. 

Si pinchas encima de cada una de las actividades te llevará a la entrada en el blog donde se dio en su día la explicación de lo que hay que hacer.