Séptima quincena

Comenzamos con la unidad 7 de Lengua y Matemáticas. En Educación Plástica nos toca terminar la unidad 6 y comenzar la unidad 7. En Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, nuestra tarea será terminar la unidad 4 y comenzar la unidad 5.

En el área de Lengua, la unidad 7, "Por el monte", pretende acercaros al concepto del sustantivo. La comprensión lectora planteará el reconocimiento de datos sobre los textos narrativos y la ampliación del vocabulario. En el ámbito de la comprensión oral, escucharéis la descripción de un lugar y extraeréis de ella los datos relevantes para poder dibujarlo; en expresión escrita reflexionaréis sobre el proceso para describir un paisaje para poner en práctica los aprendizajes que habéis adquirido sobre vocabulario, gramática, ortografía, etc. 

En el área de Matemáticas, la unidad 7 comienza con el estudio de la división, repasando la relación entre repartos y división y realizando divisiones de forma gráfica o manipulativa. Se trabaja la división exacta y la división entera reforzando el cálculo de las divisiones con la prueba de la división. Se aprenden los conceptos de mitad, tercio y cuarto y su cálculo dividiendo. El programa de Solución de problemas insiste en la importancia de ordenar los datos de un problema.

En el área de Ciencias Naturales terminamos la unidad 4 y comenzamos la unidad 5, en la que  se van a estudiar los animales vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces) y sus distintas clasificaciones y características. Además aprenderéis las claves para poder identificar lo seres vivos. Estas claves existen tanto para las plantas como para los animales.

En el área de Ciencias Sociales, también tenemos que terminar la unidad 4. Luego comenzaremos con la unidad 5. En ella vemos que España y Andalucía posee una gran riqueza paisajística natural, y entre todas las personas debemos de cuidar estos paisajes y ayudar para seguir protegiéndolos y tomando las medidas necesarias para conservarlos. Porque en ocasiones debido a la actuación del ser humano nuestros paisajes sufren una gran degradación. La sobreexplotación de terrenos y el auge de la construcción son dos de los problemas que más han afectado a los paisajes de nuestro país en los últimos tiempos. Con esta unidad se pretende que conozcáis los elementos principales que los conforman, que sepáis interpretar un dibujo que los representa y que asumáis actitudes de respeto y cuidado ante el medio natural.

En el área de Educación Plástica, terminaremos la unidad "Exploración de texturas" y comenzaremos la unidad 7, "La técnica del collage". En esta unidad tendremos la posibilidad de aprender a interpretar cuadros donde se usa esta técnica.

Aprovechamos la presentación de esta quincena para enviar un cariñoso saludo a Celia, que ha terminado sus prácticas en nuestro cole. 

¡Celia, muchas gracias por tu ayuda y tu cariño!

Sexta quincena

¡Feliz año 2016!

Comenzamos este segundo trimestre con la unidad 6 de Lengua, Matemáticas y Educación Plástica y la unidad 4 de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

En el área de Lengua, la unidad 6, "Nuestro cuerpo", pretende acercaros a las clases de sílabas según su acentuación: tónicas y átonas; y el concepto de acento. La comprensión lectora os planteará el reconocimiento de datos sobre los textos, narrativos e informativos, y la ampliación del vocabulario. En el ámbito de la comprensión oral escucharéis un cuento y extraeréis de él los datos relevantes; en expresión oral reflexionaréis sobre el proceso para presentar a una persona, poniendo en práctica los aprendizajes que habéis adquirido sobre vocabulario, gramática, ortografía, etc. Como producto final tendréis que realizar un “mini-libro biográfico” sobre algún compañero/a que quedará en la biblioteca de aula.

En el área de Matemáticas, la unidad 6 sigue trabajando la multiplicación para conseguir su total aprendizaje. Comienza la unidad con el algoritmo de la multiplicación llevando con el segundo factor de dos y de tres cifras. Nos iniciamos en las potencias de cuadrados y cubos y en la resolución de problemas de dos o más operaciones y la utilidad del uso de la estimación de productos para resolver las multiplicaciones. En el programa de Solución de problemas se trabaja cómo averiguar un dato que sobra e inventar una pregunta. Todas estas estrategias serán muy útiles para realizar la actividad final, Organizar un viaje.

En la unidad 4 del área de Ciencias Naturales vemos que los animales son seres vivos muy importantes para la vida del ser humano. A lo largo de esta unidad aprenderemos los tipos de animales existentes y sus funciones vitales. Además también estudiaremos sus beneficios para nuestra vidas y nos centraremos en la ganadería distinguiendo los tipos existentes. Al finalizar la unidad seremos capaces de conocer también como podemos cuidarlos.

 

En el área de Ciencias Sociales, la unidad 4 nos muestra el agua como elemento esencial en la Tierra. Los dos aspectos que se abordan son los siguientes: la presencia del agua en la naturaleza y la relación entre el agua y la vida. Sería aconsejable destacar que es la presencia del agua la que distingue la Tierra de otros planetas y la que permite que la vida se haya desarrollado. El agua es un bien que cada vez escasea más debido al mal uso que hacemos las personas, por lo que es oportuno que la sociedad se conciencie para emprender acciones que ayuden a cuidarla. Es vital que en la escuela se transmita, desde los cursos iniciales, una cultura que promueva la conservación, el cuidado y el uso solidario de todos los recursos medioambientales y, concretamente, del agua.

En el área de Educación Plástica, la unidad "Exploración de texturas", nos permitirá descubrir los valores expresivos y creativos que aportan las texturas táctiles y visuales. Más tarde también veremos la clasificación de texturas naturales y artificiales.